Kesatuan Dalam Perbedaan: TNI AL dan TNI AD Ajak Siswa SDN 2 Tlemang Belajar PBB

DUSUN BAKON, DESA TLEMANG – Meskipun memiliki warna baret yang berbeda, para prajurit TNI menunjukkan bahwa perbedaan bukanlah penghalang untuk bersatu dalam pengabdian. Di SDN 2 Tlemang, Dusun Bakon, terlihat momen yang menggembirakan saat prajurit Korps Marinir dengan baret ungu dan prajurit Infanteri TNI AD berkelir hijau, yang tergabung dalam Satgas TMMD ke-129, bersinergi memberikan pelatihan Peraturan Baris-Berbaris (PBB) kepada para siswa sekolah dasar.

Dari semangat kolaborasi dan kekompakan, kerjasama antar matra ini menjadi saksi komitmen TNI dalam berkontribusi terhadap pendidikan generasi mendatang di daerah-daerah terpencil. Pelatihan PBB yang disampaikan dengan cara menyenangkan ini diikuti dengan penuh semangat oleh sejumlah murid dari SDN 2 Tlemang, menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap kegiatan tersebut.

Dalam proses pelatihan, para prajurit dari dua matra ini secara bergiliran mendemonstrasikan berbagai gerakan baris-berbaris, termasuk sikap sempurna, penghormatan, dan jalan di tempat, yang kemudian ditirukan dengan penuh perhatian oleh siswa-siswa. Selain meningkatkan disiplin dan kerjasama, prajurit juga berusaha menanamkan nilai cinta tanah air serta pentingnya kedisiplinan sejak usia dini kepada generasi penerus.

Komandan Kompi Satgas TMMD 129, Lettu Czi Jamil, menjelaskan bahwa kolaborasi ini menjadi inspirasi bagi masyarakat serta anak-anak dalam menumbuhkan semangat kebersamaan. “Walaupun baret ungu dari Marinir dan hijau dari Infanteri berbeda warna, tujuan kami tetap satu: untuk rakyat dan NKRI. Kami berharap lewat kegiatan PBB ini, anak-anak dapat belajar disiplin dan rasa cinta kepada bangsa sejak kecil,” tegasnya. Dengan semangat dan kerjasama yang solid, Satgas TMMD ke-129 tidak hanya berfokus pada pembangunan infrastruktur, tetapi juga menciptakan semangat positif bagi masa depan generasi muda di pedesaan.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *